Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir
miércoles, 15 de enero de 2014
lunes, 13 de enero de 2014
miércoles, 20 de noviembre de 2013
El juego y la matemática, en su naturaleza misma, tienen rasgos comunes. Es necesario tener en cuenta esto, al buscar los métodos más adecuados para transmitir a los alumnos el interés y el entusiasmo que las matemáticas pueden generar, y para comenzar a familiarizarlos con los procesos comunes de la actividad matemática.
Por qué considerar los juegos en la enseñanza de las matemáticas:
♦ Motivan al alumno con situaciones atractivas y recreativas.
♦ Desarrollan habilidades y destrezas.
♦ Invitan e inspiran al alumno en la búsqueda de nuevos caminos.
♦ Rompen con la rutina de los ejercicios mecánicos.
♦ Crean en el alumno una actitud positiva frente al rigor que requieran los nuevos contenidos a enseñar.
♦ Desrrollan hábitos y actitudes positivas frente al trabajo escolar.
♦ Estimulan las cualidades individuales como autoestima, autovaloración, confianza, el reconocimiento de los éxitos de los compañeros dado que, en algunos casos, la situación de juego ofrece la oportunidad de ganar y perder.
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